SEEd - Social Entrepreneurship Education

SEEd steht für Social Entrepreneurship Education: In der SEEd-Projektwoche entwickeln Schüler:innen der 9. bis 13. Klasse Ideen für eine bessere Welt. Ausgehend von gesellschaftlichen Herausforderungen und eigenen Problemen aus dem Alltag der Schüler:innen entwickeln sie in Kleingruppen und mit Methoden aus dem Design Thinking tragfähige Geschäftsideen, die zur Lösung oder Verbesserung des Problems beitragen. Ihr Geschäftsmodell prüfen sie mit Startup-Methoden wie Social Business Model Canvas, Persona und Zielgruppenbefragung. Am Ende der Projektwoche steht der Abschlusspitch. Die SEEd-Projektwoche wird von SEEd-Trainer:innen begleitet, außerdem arbeiten die Schüler:innen auf der digitalen Plattform von SEEd.

In der curricularen Einbindung mit SEEd - Social Entrepreneurship Education arbeiten Schüler:innen der 9. bis 13. Klasse über ein halbes oder ganzes Schuljahr an der Entwicklung von Ideen für eine bessere Welt, ausgehend von eigenen Problemen oder gesellschaftlichen Herausforderungen. In der Regel wird dafür eine Doppelstunde pro Woche eingeräumt. Der Unterricht wird ein- bis dreimal von SEEd-Trainer:innen besucht, die anderen Schulstunden arbeiten die Schüler:innen mit der digitalen SEEd-Plattform.

Bei SEEd Young arbeiten Schüler:innen der 7. bis 10. Klasse an eigenen Ideen für eine bessere Welt. Ausgehend von Problemen aus ihrem Alltag und Umfeld entwickeln die Schüler:innen auf spielerische Art Lösungen, die diese Probleme verbessern oder lösen können. Das können Workshops, Produkte, Apps oder etwas ganz anderes sein. Am Ende des Workshops stellen die Schüler:innen ihre Ideen der Klasse vor.

SEEd steht für Social Entrepreneurship Education: Im klassischen eintägigen SEEd-Workshop arbeiten Schüler:innen der 9. bis 13. Klasse an eigenen Ideen für eine bessere Welt. Ausgehend von gesellschaftlichen Herausforderungen oder eigenen Problemen der Schüler:innen entwickeln sie mit Methoden aus dem Design Thinking Lösungen. Der Workshop ist der ideale Einstieg in die Social Entrepreneurship Education,um in kurzer Zeit Ideen zu entwickeln.

Beim digitalen SEEd-Workshop entwickeln Schüler:innen der 9. bis 13. Klasse konkrete Ideen für eine bessere Welt. Ausgehend von gesellschaftlichen Herausforderungen oder eigenen Problemen der Schüler:innen entwickeln sie mit Methoden aus dem Design Thinking Lösungen, die sie im Abschlusspitch ihrer Klasse vorstellen.

In der digitalen Projektwoche von SEEd erleben Schüler:innen von der 9. bis 13. Klasse Social Entrepreneurship und entwickeln selbst Ideen für eine bessere Welt. Dabei gehen sie von konkreten gesellschaftlichen Herausforderungen oder eigenen Problemen im Alltag aus und entwickeln mithilfe von Design Thinking Methoden Lösungen dafür. Ihr Geschäftsmodell wird mit Methoden aus der Startup-Welt wie Social Business Model Canvas und Persona sowie Zielgruppenbefragungen greifbar. Am Ende der Projektwoche stehen die Abschlusspitches vor der ganzen Gruppe.