Einführung in die Welt der sozialen Medien

Orientierung und konkrete Handlungsmöglichkeiten für die Begleitung von Kindern in digitalen Lebenswelten. Ein Großteil des medialen Lebens von Kindern findet außerhalb unserer Wahrnehmung statt - ein unbeaufsichtigter Raum für gezielte Einflussnahme durch Unternehmen, Werbetreibende und politische Akteure. Der Vortrag gibt einen ganzheitlichen Überblick über die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen: von suchtförderndem Software-Design über die Macht der Daten bis zu Selbstdarstellung und Vergleichsdruck. Auf Grundlage des ABV-Modells (Alternativen - Bewusstsein - Verbote) werden konkrete Handlungsoptionen diskutiert - mit Blick auf gemeinschaftliche Lösungen. Optional stimmen die Eltern gemeinsame Leitlinien für die Klasse ab.

Orientierung zu großen Fragen - Zwischen Nutzung, Kontrolle & Verantwortung. KI ist längst Teil des Alltags vieler Schüler*innen - oft, ohne dass klar ist, wie sie funktioniert oder wer sie lenkt. Der Workshop setzt bei eigenen Erfahrungen an und zeigt: KI ist weder neutral noch allwissend. An interaktiven Stationen untersuchen die Schüler*innen Auswirkungen auf Lernen, Entscheidungen und Machtverhältnisse und diskutieren, wer Verantwortung trägt und welche Regeln es braucht. Abschließend geht es um den eigenen Umgang: Wo ist Zurückhaltung sinnvoll, wo bewusste Nutzung? Ein begleitendes Booklet unterstützt die eigenständige Weiterarbeit im Unterricht, im Alltag und zu Hause.

Generative KI und der Umgang mit synthetischen Realitäten. Während Fake News punktuelle Desinformation meint, beschreibt Fake Reality eine tiefgreifende Verzerrung der Realität selbst. Ohne geteilte Wirklichkeitsbasis verlieren demokratische Gesellschaften ihren inneren Zusammenhang. Der Workshop fragt, wie wir Realität erkennen, wenn KI-generierte Inhalte unsere Welt durchdringen. Die Schüler*innen lernen Prebunking- und Debunking-Methoden wie Bilder-Rückwärtssuche, Quellenprüfung und Kontextualisierung kennen. Anschließend reflektieren sie, wie synthetische Medien Demokratie und Meinungsbildung beeinflussen. Das Abschlussspiel ‚Echt oder Fake?‘ macht erlebbar, wie schwer die Unterscheidung fällt. Ein begleitendes Booklet unterstützt die eigenständige Weiterarbeit im Unterricht, im Alltag und zu Hause.