Echt oder Fake?

Meine Welt, oder die Welt, die man mir zeigt? Die digitale Welt ist oft weniger ein Spiegel der Realität als eine inszenierte Scheinwelt. Filterblasen und personalisierte Inhalte schaffen eine selektive Wahrnehmung, die den Diskurs verengt und polarisiert. Der Workshop fragt: Wer gestaltet diese Welt - und mit welchen Absichten? Anhand der Analogie eines ‚Scheinwelten-Iglus‘ wird sichtbar, wie Konzerne, Algorithmen und politische Interessen unsere Wahrnehmung lenken. Digitale Räume sind nie neutral. Anschließend untersuchen die Schüler*innen ihr eigenes Iglu und entwickeln Wege zu mehr digitaler Autonomie. Ein begleitendes Booklet unterstützt die eigenständige Weiterarbeit im Unterricht, im Alltag und zu Hause.

Generative KI und der Umgang mit synthetischen Realitäten. Während Fake News punktuelle Desinformation meint, beschreibt Fake Reality eine tiefgreifende Verzerrung der Realität selbst. Ohne geteilte Wirklichkeitsbasis verlieren demokratische Gesellschaften ihren inneren Zusammenhang. Der Workshop fragt, wie wir Realität erkennen, wenn KI-generierte Inhalte unsere Welt durchdringen. Die Schüler*innen lernen Prebunking- und Debunking-Methoden wie Bilder-Rückwärtssuche, Quellenprüfung und Kontextualisierung kennen. Anschließend reflektieren sie, wie synthetische Medien Demokratie und Meinungsbildung beeinflussen. Das Abschlussspiel ‚Echt oder Fake?‘ macht erlebbar, wie schwer die Unterscheidung fällt. Ein begleitendes Booklet unterstützt die eigenständige Weiterarbeit im Unterricht, im Alltag und zu Hause.

Orientierung zu großen Fragen - Zwischen Nutzung, Kontrolle & Verantwortung. KI ist längst Teil des Alltags vieler Schüler*innen - oft, ohne dass klar ist, wie sie funktioniert oder wer sie lenkt. Der Workshop setzt bei eigenen Erfahrungen an und zeigt: KI ist weder neutral noch allwissend. An interaktiven Stationen untersuchen die Schüler*innen Auswirkungen auf Lernen, Entscheidungen und Machtverhältnisse und diskutieren, wer Verantwortung trägt und welche Regeln es braucht. Abschließend geht es um den eigenen Umgang: Wo ist Zurückhaltung sinnvoll, wo bewusste Nutzung? Ein begleitendes Booklet unterstützt die eigenständige Weiterarbeit im Unterricht, im Alltag und zu Hause.